班干部轮流制坏处和好处班干部轮流制的优缺点

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班干部轮流制坏处和好处

坏处：

并不是所有人都适合做班干部。

班干部需要协调人际，需要有担当，换言之，班干部是需要有领导力的学生才能够胜任的。如果班干部不称职，那对班级管理作用不大，甚至有副作用。

应该先最优秀的学生做班干部。

班干部确实是班级里面的领头人物，除了领导力，还有执行力和带动力。班干部是是同学们的标杆和学习目标，理应该挑选优秀的同学担任，这样，班集体才会有源源不断的活水注入，更加有生气。

好处：

轮流制可以给每位同学一个机会。

可以帮助孩子们发现他们身上的闪光点，让顽皮自控能力差的同学，有一个进步的空间，试着去提高同学们的自尊和自信能力。人人平等，只要努力就会有进步。

这是根据你的要求整理的《班干部轮流制的优缺点》内容，口语化风格，重点加粗：

1、优点：人人有份，锻炼多多

公平参与，机会均等 说白了就是“轮流坐庄”，不再是少数几个“老面孔”当班干部，让每个同学都有机会体验管理班级、服务大家的感觉。

全面锻炼能力 这绝对是最大好处！当班干部能逼着人学着组织活动、沟通协调、解决问题、当众说话，轮流制让更多同学都能得到这种难得的实践锻炼，对以后学习、工作都有好处。

增强责任感和归属感 轮到自己当“官”了，责任感自然就上来了，得管好自己，还得操心班级的事，这样大家会对班级更有主人翁意识，更愿意为集体出力。

发现“隐藏人才” 有些同学平时不太起眼，但真给机会当班干部，可能会展现出意想不到的组织能力、创意或责任心，让老师和同学看到不一样的闪光点。

减少“特权感”和矛盾 班干部当久了容易有优越感，也可能让其他同学不服气，轮流制能淡化这种“固定阶层”的感觉，减少因为职位固定带来的嫉妒或矛盾。

2、缺点：挑战不小，效果难保

效率可能打折扣最突出的问题可能就是效率，新官上任总得适应吧？刚摸清门道，还没捂热乎呢，任期到了！交接、熟悉工作都要时间，搞不好班级事务会受影响，不如有经验的“老手”干得溜。

经验不足，管理困难 让一个从来没管过事的同学突然管理班级纪律、组织活动？经验值严重不足啊！处理不好班级矛盾、组织活动手忙脚乱是常有的事，可能把班级搞得一团糟。

容易“走过场”，责任心打折 有些同学可能觉得“反正就干一阵子，糊弄过去得了”，责任心没那么强，或者只想着在自己任期内不出错就行，缺乏长远考虑和持续的热情。

能力差异大，效果参差 同学们能力、性格差异很大，让一个特别内向或者组织能力很弱的同学去当班长，对他本人是巨大压力，对班级管理效果也可能是个“灾难”。

可能影响学习 当班干部要花时间精力处理班级事务，对于本身学习吃力的同学，搞不好两头顾不上，既耽误了学习，班级工作也没做好，压力山大。

“短视行为”风险 为了在短暂的任期内“出成绩”或“留个好印象”，有些同学可能会做一些表面功夫，或者只顾短期效果，不利于班级的长期稳定和良好风气的形成。

总结一下：班干部轮流制就像一把“双刃剑”，它最大亮点是公平和锻炼人，能让更多同学参与进来，提升能力，但最大的硬伤是效率和经验问题，搞不好会让班级管理变得“青黄不接”，能不能搞得好，关键看学校怎么设计规则、老师怎么引导、同学们是不是真的用心投入了。